ĐỀ THI IELTS READING VÀ ĐÁP ÁN What is exploration?

GIẢI CHI TIẾT và DỊCH HOÀN THIỆN ĐỀ THI IELTS READING:

What is exploration?

We are all explorers. Our desire to discover, and then share that new-found knowledge, is part of what makes us human – indeed, this has played an important part in our success as a species. Long before the first caveman slumped down beside the fire and grunted news that there were plenty of wildebeest over yonder, our ancestors had learnt the value of sending out scouts to investigate the unknown. This questing nature of ours undoubtedly helped our species spread around the globe, just as it nowadays no doubt helps the last nomadic Penan maintain their existence in the depleted forests of Borneo, and a visitor negotiate the subways of New York .

[ Đoạn 1]

Tất cả chúng ta đều là những người khám phá. Chúng ta khao khát được khám phá và chia sẻ những kiến thức mới phát hiện, đó là một phần tạo nên con người chúng ta, thực sự điều này đóng một vai trò quan trọng trong thành công của con người với tư cách là một loài. Rất lâu về trước, người thượng cổ đã ngồi chụm bên đống lửa và xì xầm về các tin tức rằng có nhiều linh dương ở trên đó, tổ tiên của chúng ta đã học về giá trị của việc cử người do thám để điều tra những điều chưa biết. Bản chất nghi vấn này của chúng ta chắc chắn giúp loài người lan rộng khắp toàn cầu giống như chắc chắn rằng ngày nay sự tò mò giúp những người Penan di mục cuối cùng duy trì sự sống trong những khu rừng cạn kiệt của Borneo, và giúp một du khách đã đi được tàu điện ngầm ở New York.

negotiate (verb): vượt qua những trở ngại

Over the years, we’ve come to think of explorers as a peculiar breed – different from the rest of us, different from those of us who are merely ‘well travelled’, even; and perhaps there is a type of person more suited to seeking out the new, a type of caveman more inclined to risk venturing out. That, however, doesn’t take away from the fact that we all have this enquiring instinct, even today; and that in all sorts of professions – whether artist, marine biologist or astronomer – borders of the unknown are being tested each day. [ Đoạn 2]

Qua nhiều năm, chúng ta nghĩ về những người khám phá như một nòi giống lập dị - khác biệt với số còn lại chúng ta, khác với giống nòi của chúng ta những người chỉ đơn thuần đi chu du nhiều, và có lẽ có một kiểu người phù hợp hơn với việc tìm kiếm điều mới mẻ, một loại người tối thượng có xu hướng mạo hiểm. Tuy nhiên điều đó không làm quên đi sự thật rằng tất cả chúng ta đều có bản năng ham học hỏi kể cả ngày nay; và bản năng ham học hỏi đó có trong tất cả các ngành nghề dù cho họa sĩ, nhà sinh vật biển hay du hành vũ trụ - ranh giới của điều chưa biết luôn được thử nghiệm mỗi ngày.

Thomas Hardy set some of his novels in Egdon Heath, a fictional area of uncultivated land, and used the landscape to suggest the desires and fears of his characters. He is delving into matters we all recognise because they are common to humanity. This is surely an act of exploration, and into a world as remote as the author chooses. Explorer and travel writer Peter Fleming talks of the moment when the explorer returns to the existence he has left behind with his loved ones. The traveller ‘who has for weeks or months seen himself only as a puny and irrelevant alien crawling laboriously over a country in which he has no roots and no background, suddenly encounters his other self, a relatively solid figure, with a place in the minds of certain people’. [ Đoạn 3]

Thomas hình thành một vài cuốn tiểu thuyết của ông ta ở Egdon Heath, vùng đất hoang sơ hư cấu, và đã sử dụng khung cảnh này để gợi mở những khát khao và nỗi sợ của các nhân vật của ông ta. Ông ta đào sâu vào các vấn đề mà tất cả chúng ta đều biết vì chúng khá quen thuộc với con người. Đây chắc chắn là một hành động của sự khám phá, và trong một thế giới biệt lập như tác giả chọn. Nhà khám phá và viết về du lịch Peter Fleming nói về phút giây khi mà nhà khám phá quay trở lại cuộc sống mà anh ta đã bỏ lại phía sau cùng với những người anh ta yêu mến. Lữ khách có hàng tuần, hàng tháng tự nhìn thấy mình như người xa lạ, bé nhỏ cặm cụi lê bước qua một đất nước nơi mà anh ta không có gốc gác hay lai lịch và bất ngờ gặp phải một con người khác của anh ta, một hình dáng tương đối cứng cỏi với một vị trí trong lòng những người nhất định.

>>>>>Xem thêm:

♦ Tổng hợp câu trả lời, câu hỏi, từ vựng của hơn 70 chủ đề Ielts Speaking part 1

♦ Tổng hợp gần 400 đề thi Ielts reading ( bao gồm dịch, giải chi tiết, từ vựng)

In this book about the exploration of the earth’s surface, I have confined myself to those whose travels were real and who also aimed at more than personal discovery. But that still left me with another problem: the word ‘explorer’ has become associated with a past era. We think back to a golden age, as if exploration peaked somehow in the 19th century – as if the process of discovery is now on the decline, though the truth is that we have named only one and a half million of this planet’s species, and there may be more than 10 million – and that’s not including bacteria. We have studied only 5 per cent of the species we know. We have scarcely mapped the ocean floors, and know even less about ourselves; we fully understand the workings of only 10 per cent of our brains. [ Đoạn 4]

Trong cuốn sách này nói về sự khám phá bề mặt của trái đất, tôi đã tự giới hạn chỉ những người mà chuyến đi của họ có thực và những người cũng hướng đến ngoài sự khám phá cá nhân. Nhưng điều đó vẫn để lại trong tôi một vấn đề khác: từ “khám phá” trở nên liên quan đến một kỷ nguyên quá khứ. Chúng ta nghĩ về kỷ nguyên vàng như thể sự khám phá đạt đỉnh cao đâu đó vào thế kỷ thứ 19 - như thể quy trình khám phá bây giờ đã suy giảm, mặc dù sự thật rằng chúng ta chỉ đặt tên cho 1,5 triệu loài trên hành tinh này, tuy nhiên có hơn 10 triệu loài và không bao gồm vi khuẩn. Chúng ta chỉ nghiên cứu 5% các loài mà chúng ta biết. Chúng ta hiếm khi vẽ bản đồ bề mặt biển và thậm chí biết khá ít về chính chúng ta, chúng ta chỉ hiểu đầy đủ về cách vận hành 10% bộ não chúng ta.

Here is how some of today’s ‘explorers’ define the word. Ran Fiennes, dubbed the ‘greatest living explorer’, said, ‘An explorer is someone who has done something that no human has done before – and also done something scientifically useful.’ Chris Bonington, a leading mountaineer, felt exploration was to be found in the act of physically touching the unknown: ‘You have to have gone somewhere new.’ Then Robin Hanbury-Tenison, a campaigner on behalf of remote so-called ‘tribal’ peoples, said, ‘A traveller simply records information about some far-off world, and reports back; but an explorer changes the world.’ Wilfred Thesiger, who crossed Arabia’s Empty Quarter in 1946, and belongs to an era of unmechanised travel now lost to the rest of us, told me, ‘If I’d gone across by camel when I could have gone by car, it would have been a stunt.’ To him, exploration meant bringing back information from a remote place regardless of any great self-discovery. [ Đoạn 5]

Đây là cách mà một vài nhà khám phá ngày nay định nghĩa từ này. Ran Fiennes, được gán cho “ nhà khám phá lẫy lừng nhất còn sống” đã nói “ Một nhà thám hiểm là người làm những điều chưa ai làm trước đó - và phải làm điều đó hữu ích một cách có khoa học”. Chris Bonington, một vận động viên leo núi hàng đầu, cảm thấy sự khám phá sẽ được tìm thấy trong hành động chạm một cách hữu hình vào vật thể chưa biết: "Bạn phải đến một nơi nào đó mới”. Robin Hanbury-Tenison, một nhà hoạt động đại diện cho các dân tộc được gọi là 'bộ lạc' xa xôi, nói: “ Một người du lịch đơn giản là ghi nhận thông tin về những thế giới xa xôi và báo cáo lại; nhưng một nhà khám phá thay đổi cả thế giới. Wilfred Thesiger người đã băng qua khu phố trống của Ả Rập vào năm 1946, ông ta thuộc về thời đại đi lại không dùng xe cộ động cơ, kỷ nguyên đã không còn trong đời sống của chúng ta, nói với tôi “ Nếu tôi đã đi qua sa mạc bằng lạc đà trong khi tôi có thể đi bằng xe hơi thì đó sẽ là một việc làm kỳ công đầy thú vị” đối với ông ta, dù cho sự tự khám phá có tuyệt vời đến như thế nào thì sự khám phá có nghĩa là phải mang lại thông tin từ một nơi xa xôi nào đó.

1. Mua bộ đề gần 400 bài ielts reading - Dịch và giải chi tiết Chỉ 199k bao gồm toàn bộ đề trong bộ Cambridge ( từ bộ 1 -19) và nhiều đề thi thực tế ( xem danh sách 400 đề ielts reading tại đây). Xem bài mẫu tại đây, Bài mẫu 1, bài mẫu 2, bài mẫu 3. Giải đề bao gồm phần dịch bài đọc, dịch phần câu hỏi, giải thích chi tiết, ( chỉ có thể tải, in phần đề để luyện tập, phần giải chi tiết và dịch chỉ xem online).

>>>> >>>> Đặc biệt tặng kèm Dịch và giải chi tiết bộ đề Ielts listening từ Cam 10-18 và tặng kèm hơn 300 đề Ielts thực tế ( không có lời giải chi tiết chỉ có đề và đáp án) ( khác với bộ 400 đề ở trên). Vui lòng điền thông tin theo form tại đây và thanh toán theo thông tin CK trong form.

2. Đặc biệt dành tặng 100 bạn hoàn thành buổi học thử miễn phí khóa học Ielts Speaking online 1 kèm 1, các bạn sẽ được tặng bộ đề 400k bài Ielts reading và bộ đề Ielts Listening bộ Cam từ 10-18 gồm bài dịch và giải chi tiết, giải thích từ vựng khó ( thời hạn sử dụng trong vòng 2 tháng). Xem thông tin khóa học Ielts Speaking online 1 kèm 1 và đăng ký học thử tại đây.

Each definition is slightly different – and tends to reflect the field of endeavour of each pioneer. It was the same whoever I asked: the prominent historian would say exploration was a thing of the past, the cutting-edge scientist would say it was of the present. And so on. They each set their own particular criteria; the common factor in their approach being that they all had, unlike many of us who simply enjoy travel or discovering new things, both a very definite objective from the outset and also a desire to record their findings. [ Đoạn 6]

Mỗi định nghĩa sẽ khác nhau một chút và có xu hướng phản ánh lĩnh vực phấn đấu của mỗi người đi đầu. Nó tương tự với bất kỳ ai mà tôi hỏi: nhà sử gia xuất chúng sẽ nói sự khám phá là một điều của quá khứ, các nhà khoa học tiên tiến sẽ nói nó là của hiện tại và vâng vâng. Họ thiết lập tiêu chuẩn cụ thể của chính họ; hệ số chung trong cách tiếp cận của họ là họ đều có một mục tiêu rất rõ ràng ngay từ đầu và một khao khát để ghi lại các phát hiện của họ, chứ không giống như nhiều người trong chúng ta chỉ đơn giản thích du lịch và khám phá những điều mới.

I’d best declare my own bias. As a writer, I’m interested in the exploration of ideas. I’ve done a great many expeditions and each one was unique. I’ve lived for months alone with isolated groups of people all around the world, even two ‘uncontacted tribes’. But none of these things is of the slightest interest to anyone unless, through my books, I’ve found a new slant, explored a new idea. Why? Because the world has moved on. The time has long passed for the great continental voyages – another walk to the poles, another crossing of the Empty Quarter. We know how the land surface of our planet lies; exploration of it is now down to the details – the habits of microbes, say, or the grazing behaviour of buffalo. Aside from the deep sea and deep underground, it’s the era of specialists. However, this is to disregard the role the human mind has in conveying remote places; and this is what interests me: how a fresh interpretation, even of a well-travelled route, can give its readers new insights.

[ Đoạn 7]

Tốt nhất tôi nên nêu rõ thành kiến của chính mình. Với tư cách là một người viết lách tôi quan tâm đến việc khám phá các ý tưởng. Tôi đã thực hiện rất nhiều chuyến hành trình và mỗi chuyến đều rất đặc biệt. Tôi đã sống nhiều tháng với các nhóm người biệt lập trên thế giới thậm chí là hai bộ tộc không tiếp xúc với bên ngoài. Nhưng không có điều nào trong số những điều này được bất cứ ai quan tâm một chút trừ khi thông qua các cuốn sách tôi tìm ra một quan điểm mới hay phát hiện ra một ý tưởng mới. Tại sao? Bởi vì thế giới đã xê dịch. Đã qua lâu rồi thời đại của những chuyến đi xuyên lục địa - một hành trình đi bộ tới các cực của trái đất, hành trình băng qua sa mạc Empty Quater. Chúng ta đều biết bề mặt đất nằm thế nào trong hành tinh của chúng ta; việc khám phá trái đất bây giờ mới bắt đầu hồ hởi đi vào chi tiết - những thói quen của sinh vật hay hành vi ăn cỏ của trâu. Riêng độ sâu của biển và lòng đất là kỷ nguyên của các chuyên gia. Tuy nhiên, việc khám phá các ý tưởng sẽ phải bỏ qua vai trò trí tuệ của con người trong việc phổ biến những nơi xa xôi; và đây là điều khiến tôi quan tâm: cách giải thích mới mẻ, ngay cả về một tuyến đường đã đi nhiều lần, có thể mang đến cho người đọc những hiểu biết mới.

be down to (do something): To be ready, willing, or eager to do something.

aside from: (từ Mỹ, nghĩa Mỹ) Ngoài ra, trừ ra

Questions 27-32

Choose the correct letter, A, B, C or D.

Write the correct letter in boxes 27-32 on your answer sheet.

27 The writer refers to visitors to New York to illustrate the point that

A exploration is an intrinsic element of being human.

B most people are enthusiastic about exploring.

C exploration can lead to surprising results.

D most people find exploration daunting.

28 According to the second paragraph, what is the writer’s view of explorers?

A Their discoveries have brought both benefits and disadvantages.

B Their main value is in teaching others.

C They act on an urge that is common to everyone.

D They tend to be more attracted to certain professions than to others.

29 The writer refers to a description of Egdon Heath to suggest that

A Hardy was writing about his own experience of exploration.

B Hardy was mistaken about the nature of exploration.

C Hardy’s aim was to investigate people’s emotional states.

D Hardy’s aim was to show the attraction of isolation.

30 In the fourth paragraph, the writer refers to ‘a golden age’ to suggest that

A the amount of useful information produced by exploration has decreased.

B fewer people are interested in exploring than in the 19th century.

C recent developments have made exploration less exciting.

D we are wrong to think that exploration is no longer necessary.

31 In the sixth paragraph, when discussing the definition of exploration, the writer argues that

A people tend to relate exploration to their own professional interests.

B certain people are likely to misunderstand the nature of exploration.

C the generally accepted definition has changed over time.

D historians and scientists have more valid definitions than the general public.

32 In the last paragraph, the writer explains that he is interested in

A how someone’s personality is reflected in their choice of places to visit.

B the human ability to cast new light on places that may be familiar.

C how travel writing has evolved to meet changing demands.

D the feelings that writers develop about the places that they explore.

Questions 33-37

33 He referred to the relevance of the form of transport used.

34 He described feelings on coming back home after a long journey.

35 He worked for the benefit of specific groups of people.

36 He did not consider learning about oneself an essential part of exploration.

37 He defined exploration as being both unique and of value to others.

List of Explorers

A Peter Fleming

B Ran Fiennes

C Chris Bonington

D Robin Hanbury-Tenison

E Wilfred Thesiger

Questions 38-40

The writer’s own bias

The writer has experience of a large number of 38……, and was the first stranger that certain previously 39…..… people had encountered. He believes there is no need for further exploration of Earth’s ...........40…, except to answer specific questions such as how buffalo eat.

ĐÁP ÁN, GIẢI CHI TIẾT và DỊCH HOÀN THIỆN ĐỀ THI IELTS READING:

What is exploration?

Questions 27-32

Choose the correct letter, A, B, C or D.

Write the correct letter in boxes 27-32 on your answer sheet.

27 The writer refers to visitors to New York to illustrate the point that

Người viết đề cập đến những du khách đến New York để minh họa cho quan điểm

A exploration is an intrinsic element of being human.

Sự khám phá là một nhân tố nội tại của con người

Giải thích: đoạn 1

This questing nature of ours ( =an intrinsic element of being human) undoubtedly helped our species spread around the globe, just as it nowadays no doubt helps the last nomadic Penan maintain their existence in the depleted forests of Borneo, and a visitor negotiate the subways of New York .

B most people are enthusiastic about exploring.

Hầu hết mọi người rất nhiệt tình về việc khám phá

C exploration can lead to surprising results.

Sự khám phá có thể dẫn đến những kết quả bất ngờ

D most people find exploration daunting.

Hầu hết mọi người thấy khám phá rất nản

28 According to the second paragraph, what is the writer’s view of explorers?

Theo đoạn thứ hai thì quan điểm của người viết về những người khám phá là gì

A Their discoveries have brought both benefits and disadvantages.

Những khám phá của họ mang lại cả lợi ích lẫn bất lợi

B Their main value is in teaching others.

Giá trị chính của họ là dạy những người khác

C They act on an urge that is common to everyone.

Họ hành động theo sự thôi thúc điều mà cũng giống như tất cả mọi người

Giải thích: đoạn 2

D They tend to be more attracted to certain professions than to others.

Họ có xu hướng bị thu hút vào những nghề nghiệp nào đó hơn là nghề khác

29 The writer refers to a description of Egdon Heath to suggest that

Người viết đề cập đến một mô tả về Egdon Heath để gợi ý rằng

A Hardy was writing about his own experience of exploration.

Hardy đang viết về kinh nghiệm khám phá của chính anh ta

B Hardy was mistaken about the nature of exploration.

Hardy bị nhầm lẫn về bản chất của khám phá

C Hardy’s aim was to investigate people’s emotional states.

Mục đích của Hardy là để tìm hiểu các tình trạng cảm xúc của mọi người

Giải thích: đoạn 3 có câu

He is delving into matters we all recognise because they are common to humanity. This is surely an act of exploration, and into a world as remote as the author chooses

D Hardy’s aim was to show the attraction of isolation.

Mục đích của Hardy là để thể hiện sức hấp dẫn của sự cô độc

30 In the fourth paragraph, the writer refers to ‘a golden age’ to suggest that

Trong đoạn 4, người viết đề cập đến thời kỳ vàng kim để nói lên rằng

A the amount of useful information produced by exploration has decreased.

Lượng thông tin hữu ích do sự khám phá mang lại bị sụt giảm

B fewer people are interested in exploring than in the 19th century.

Càng có ít người quan tâm đến khám phá hơn vào thế kỷ 19

C recent developments have made exploration less exciting.

Những phát triển gần đây làm cho sự khám phá ít thú vị hơn

D we are wrong to think that exploration is no longer necessary.

Chúng ta đã sai khi nghĩ rằng khám phá không còn cần thiết nữa.

Giải thích: đoạn 4, chúng ta nghĩ rằng thế kỷ 19 chúng ta khám phá ra quá nhiều thứ, trong khi hiện nay chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết về các loài trên trái đất, về bộ não của chính chúng ta hay về đại dương. Nghĩa là chúng ta nghĩ là ko cần thiết nên chúng ta đã không nghiên cứu.

We think back to a golden age, as if exploration peaked somehow in the 19th century – as if the process of discovery is now on the decline, though the truth is that we have named only one and a half million of this planet’s species, and there may be more than 10 million – and that’s not including bacteria. We have studied only 5 per cent of the species we know. We have scarcely mapped the ocean floors, and know even less about ourselves; we fully understand the workings of only 10 per cent of our brains.

31 In the sixth paragraph, when discussing the definition of exploration, the writer argues that

Trong đoạn 6, khi thảo luận về định nghĩa của sự khám phá, người viết đã lập luận rằng

A people tend to relate exploration to their own professional interests.

Mọi người có xu hướng liên hệ sự khám phá với những mối quan tâm nghề nghiệp của riêng họ.

Giải thích: đoạn 6 có câu

Each definition is slightly different – and tends to reflect the field of endeavour of each pioneer

B certain people are likely to misunderstand the nature of exploration.

Một số người nhất định có khả năng hiểu lầm về bản chất của sự khám phá.

C the generally accepted definition has changed over time.

Định nghĩa thường được chấp nhận thay đổi qua thời gian

D historians and scientists have more valid definitions than the general public.

Các nhà lịch sự và khoa học có nhiều định nghĩa hợp lệ hơn công chúng bình thường.

32 In the last paragraph, the writer explains that he is interested in

Trong đoạn cuối cùng, người viết giải thích rằng ông ta quan tâm đến

A how someone’s personality is reflected in their choice of places to visit.

Tính cách của mọi người được phản ảnh như thế nào trong việc lựa chọn nơi thăm viếng

B the human ability to cast new light on places that may be familiar.

Khả năng của con người mang lại những thông tin mới mẻ về những nơi đã quen thuộc

Giải thích: đoạn 7

and this is what interests me: how a fresh interpretation ( =to cast new light), even of a well-travelled route (=on places that may be familiar), can give its readers new insights.

và đây là điều khiến tôi quan tâm: cách giải thích mới mẻ, ngay cả về một lộ trình đã đi, có thể mang đến cho người đọc những hiểu biết mới.

C how travel writing has evolved to meet changing demands.

Viết lách về du lịch phát triển như thế nào để đáp ứng cho nhu cầu đang thay đổi dần

D the feelings that writers develop about the places that they explore.

Cảm giác mà những người viết lách khai thác về những nơi mà họ khám phá

Questions 33-37

33E He referred to the relevance of the form of transport used.

Ông ta đề cập đến sự liên quan về hình thức vận chuyển được sử dụng

Giải thích: Wilfred Thesiger, đoạn 5

34A He described feelings on coming back home after a long journey.

Ông ta mô tả cảm giác quay trở về nhà sau một hành trình dài

Giải thích: Peter Fleming, đoạn 3

Explorer and travel writer Peter Fleming talks of the moment when the explorer returns to the existence he has left behind with his loved ones.

35D He worked for the benefit of specific groups of people.

Ông ta làm việc vì lợi ích của các nhóm người cụ thể

Giải thích: Robin Hanbury-Tenison, đoạn 5

Robin Hanbury-Tenison, a campaigner on behalf of remote so-called ‘tribal’ peoples, said, ‘A traveller simply records information about some far-off world, and reports back; but an explorer changes the world.

36E He did not consider learning about oneself an essential part of exploration.

Ông ấy không xem việc học hỏi về bản thân là một phần quan trọng của sự khám phá

Giải thích: Wilfred Thesiger, đoạn 5

Wilfred Thesiger, who crossed Arabia’s Empty Quarter in 1946, and belongs to an era of unmechanised travel now lost to the rest of us, told me, ‘If I’d gone across by camel when I could have gone by car, it would have been a stunt.’ To him, exploration meant bringing back information from a remote place regardless of any great self-discovery.

37B He defined exploration as being both unique and of value to others.

Ông ấy định nghĩa khám phá là phải đặc biệt và có giá trị với người khác.

Giải thích: Đoạn 5, Ran Fiennes

Ran Fiennes, dubbed the ‘greatest living explorer’, said, ‘An explorer is someone who has done something that no human has done before – and also done something scientifically useful.’

List of Explorers

A Peter Fleming

B Ran Fiennes

C Chris Bonington

D Robin Hanbury-Tenison

E Wilfred Thesiger

Questions 38-40

The writer’s own bias

The writer has experience of a large number of 38…expeditions…, and was the first stranger that certain previously 39…isolated… people had encountered. He believes there is no need for further exploration of Earth’s 40........ surface..…, except to answer specific questions such as how buffalo eat.

Người viết có trải nghiệm ở nhiều hành trình, và là người lạ đầu tiên mà những người bị cô lập trước đó gặp phải. Ông ta tin rằng không cần những khám phá sâu xa về bề mặt của trái đất trừ những câu hỏi cụ thể như con trâu ăn uống như thế nào