ĐỀ THI IELTS READING VÀ ĐÁP ÁN - Variations on a theme: the sonnet form in English poetry

Variations on a theme: the sonnet form in English poetry

A     The form of lyric poetry known as 'the sonnet', or 'little song', was introduced into the English poetic corpus by Sir Thomas Wyatt the Elder and his contemporary Henry Howard, Earl of Surrey, during the first half of the sixteenth century

Thumbnail

ĐỀ THI IELTS READING VÀ ĐÁP ÁN - Variations on a theme: the sonnet form in English poetry

Native Speaker - Trung tâm tiếng Anh 1 kèm 1 online qua Skype xin giới thiệu đến các bạn đề thi Ielts với tựa đề " Variations on a theme: the sonnet form in English poetry" thuộc chủ đề văn học. Native Speaker hi vọng cung cấp cho bạn thật nhiều đề luyện thi ielts reading nhằm giúp các bạn luyện tập kỹ năng đọc các vấn đề học thuật như khoa học, báo chí, thiên văn, địa lý. Chúc các bạn kiên nhẫn luyện tập lần lượt hết đề này đến dề khác để thấy khả năng đọc tiến bộ rõ rệt sau mỗi đề thi reading ielts.

A     The form of lyric poetry known as 'the sonnet', or 'little song', was introduced into the English poetic corpus by Sir Thomas Wyatt the Elder and his contemporary Henry Howard, Earl of Surrey, during the first half of the sixteenth century. It originated, however, in Italy three centuries earlier, with the earliest examples known being those of Giacomo de Lentino, 'The Notary' in the Sicilian court of the Emperor Frederick II, dating from the third decade of the thirteenth century. The Sicilian sonneteers are relatively obscure, but the form was taken up by the two most famous poets of the Italian Renaissance, Dante and Petrarch, and indeed the latter is regarded as the master of the form.     

B     The Petrarchan sonnet form, the first to be introduced into English poetry, is a complex poetic structure. It comprises fourteen lines written in a rhyming metrical pattern of iambic pentameter, that into say each line is ten syllables long, divided into five 'feet' or pairs of syllables (hence 'pentameter'), with a stress pattern where the first syllable of each foot is unstressed and the second stressed (an iambic foot). This can be seen if we look at the first line of one of Wordsworth's sonnets, 'After-Thought': 'I thought of thee my partner and my guide'. If we break down this line into its constituent syllabic parts, we can see the five feet and the stress pattern (in this example each stressed syllable is underlined), thus: 'I thought/ of thee/ my partner and/ my guide'.     

C     The rhyme scheme for the Petrarchan sonnet is equally as rigid. The poem is generally divided into two parts, the octave (eight lines) and the sestet (six lines), which is demonstrated through rhyme rather than an actual space between each section. The octave is usually rhymed abbaabba with the first, fourth, fifth and eighth lines rhyming with each other, and the second, third, sixth and seventh also rhyming. The sestet is more varied: it can follow the patterns cdecde, cdccdc, or cdedce. Perhaps the best interpretation of this division in the Petrarchan sonnet is by Charles Gayley, who wrote: "The octave bears the burden; a doubt, a problem,. a reflection, a query, an historical statement, a cry of indignation or desire, a vision of the ideal. The sestet eases the load, resolves the problem or doubt, answers the query or doubt, solaces the yearning, realizes the vision." Thus, we can see that the rhyme scheme demonstrates a twofold division in the poem, providing a structure for the development of themes and ideas.     

D     Early on, however, English poets began to vary and experiment with this structure. The first major development was made by Henry Howard, Earl of Surrey, altogether an indifferent poet, but was taken up and perfected by William Shakespeare, and is named after him. The Shakespearean sonnet also has fourteen lines in iambic pentameter, but rather than the division into octave and sestet, the poem is divided into four parts: three quatrains and a final rhyming couplet. Each quatrain has its own internal rhyme scheme, thus a typical Shakespearean sonnet would rhyme abab cdcd efef gg. Such a structure naturally allows greater flexibility for the author and it would be hard, if not impossible, to enumerate the different ways in which it has been employed, by Shakespeare and others. For example, an idea might be introduced in the first quatrain, complicated in the second, further complicated in the third, and resolved in the final couplet -indeed, the couplet is almost always used as a resolution to the poem, though often in a surprising way.     

E     These, then, are the two standard forms of the sonnet in English poetry, but it should be recognized that poets rarely follow rules precisely and a number of other sonnet types have been developed, playing with the structural. elements. Edmund Spenser, for example, more famous for his verse epic 'The Faerie Queene', invented a variation on the Shakespearean form by interlocking the rhyme schemes between the quatrains, thus: abab bcbc cdcd ee, while in the twentieth century Rupert Brooke reversed his sonnet, beginning with the couplet. John Milton, the seventeenth-century poet, was unsatisfied with the fourteen-line format and wrote a number of 'Caudate' sonnets, or 'sonnets with the regular fourteen lines (on the Petrarchan model) with a 'coda' or 'tail' of a further six lines. A similar notion informs George Meredith's sonnet sequence 'Modern Love', where most sonnets in the cycle have sixteen lines.   
 
F     Perhaps the most radical of innovators, however, has been Gerard Manley Hopkins, who developed what he called the 'Curtal' sonnet. This form varies the length of the poem, reducing it in effect to eleven and a half lines, the rhyme scheme and the number of feet per line. Modulating the Petrarchan form, instead of two quatrains in the octave, he has two tercets rhyming abc abc, and in place of the sestet he has four and a half lines, with a rhyme scheme dcbdc. As if this is not enough, the tercets are no longer in iambic pentameter, but have six stresses instead of five, as does the final quatrain, with the exception of the last line, which has three. Many critics, however, are sceptical as to whether such a major variation can indeed be classified as a sonnet, but as verse forms and structures become freer, and poets less satisfied with convention, it is likely that even more experimental forms will out.

Questions 28-32
Reading Passage 91 has eight paragraphs labelled A-H.
Choose the most suitable heading for each paragraph from the list of headings below.

Write the appropriate numbers (i-xiii) in boxes 28-32 on your answer sheet.
One of the headings has been done for you as an example. Any heading may be used more than once.

Note: There are more headings than paragraphs, so you will not use all of them.

List of Headings

i     Octave develops sestet
ii    The Faerie Queene and Modern Love
iii    The origins of the sonnet
iv    The Shakespearean sonnet form
v     The structure of the Petrarchan sonnet form
vi     A real sonnet?
vii    Rhyme scheme provides structure developing themes and ideas
viii   Dissatisfaction with format
xi    The Sicilian sonneteers
x     Howard v. Shakespeare
xi    Wordsworth's sonnet form
xii    Future breaks with convention
xiii   The sonnet form: variations and additions

28.     Paragraph  A     
29.     Paragraph  B     
30.     Paragraph  C     
31.     Paragraph  D     
32.     Paragraph  E

Example:        Paragraph    A       Answer    iii

Questions 33-37
Using NO MORE THAN THREE WORDS from the passage, complete the sentences below.

33.  Sir Thomas Wyatt the Elder and Henry Howard were ........................................ .
34.  It was in the third decade of the thirteenth century that the ........................................ was introduced.
35.  Among poets of the Italian Renaissance ........................................ was considered to be the better sonneteer.
36.  The Petrarchan sonnet form consists of ........................................ .
37.  In comparison with the octave, the rhyming scheme of the sestet is ........................................ varied.

Questions 38-40
Choose the correct letters A-D and write them in boxes 38-40 on your answer sheet.

38.  According to Charles Gayley,
    A. the octave is longer than the sestet.
    B. the octave develops themes and ideas.
    C. the sestet provides answers and solutions.
    D. the sestet demonstrates a twofold division.
    
39.  The Shakespearean sonnet is
    A. an indifferent development.
    B. more developed than the Petrarchan sonnet.
    C. more flexible than the Petrarchan sonnet.
    D. enumerated in different ways.
     
40.  According to the passage, whose sonnet types are similar?
    A. Spenser and Brooke
    B. Brooke and Milton
    C. Hopkins and Spenser
    D. Milton and Meredith

 

>>>>> Xem thêm:  Tham khảo hơn 300 đề luyện thi IELTS READING gồm bộ Cambridge và đề thi thật ( có đáp án)

                                Nếu bạn muốn đạt được 7.0 Ielts speaking ngay từ lần thi đầu tiên thì hãy thử cách học này của mình

                                ĐỀ THI IELTS READING VÀ ĐÁP ÁN -  Try It and See

 

Trên đây là bài đọc reading "Variations on a theme: the sonnet form in English poetry", hi vọng bạn làm bài thật tốt và cải thiện được khả năng từ vựng cũng như ngữ pháp để hỗ trợ nâng cao kỹ năng làm bài reading ielts của mình. Thời gian tới Native Speaker hi vọng sẽ làm thêm phần giải chi tiết, dịch toàn bài đọc đồng thời liệt kê toàn bộ từ vựng hay và khó của tất các bài reading IELTS. Mong rằng đội ngũ Native Speaker sẽ sớm hoàn thiện kế hoạch này. Chúc các bạn rèn luyện và học tập thật tốt nhé. " Practice makes perfect"

Answer:
28. v     29. vii    30. iv   31. xiii    32. vi   33. contemporaries   34. sonnet/little song   35. Petrarch   36. fourteen lines/octave and sestet   37.  more  38. C    39. C   40. D

 

Các khóa học giao tiếp

Khóa học tiếng anh giao tiếp cơ bản 1 kèm 1

Khóa học tiếng anh giao tiếp cơ bản 1 kèm 1

- Dành cho các bạn level beginer - high beginer ( tham khảo bảng cấp độ tại đây). 

Khoá Học Tiếng Anh Giao Tiếp Nâng Cao 1 kèm 1

Khoá Học Tiếng Anh Giao Tiếp Nâng Cao 1 kèm 1

Bạn có thể nghe hiểu, giao tiếp trong những tình huống quen thuộc, nhưng gặp khó khăn trong những tình huống mới, không diễn đạt ý sâu sắc và chi tiết.

Khóa Ielts Speaking Online 1 kèm 1

Khóa Ielts Speaking Online 1 kèm 1

Khóa học Ielts speaking online, hình thức học 1 kèm 1 với 100% giáo viên nước ngoài giúp cải thiện khả năng giao tiếp, làm quen với phần thi speaking. Luyện speaking theo chủ để part 1, part 2, part 3.

Khóa luyện thi Starters, Movers, Flyers, KET, PET 1 kèm 1

Khóa luyện thi Starters, Movers, Flyers, KET, PET 1 kèm 1

Khi đăng ký khóa luyện thi khóa luyện thi online Starters, Movers, Flyers, KET, PET của Native Speaker, bé sẽ được học 1 kèm 1 với giáo viên nước ngoài, học online với linh học linh hoạt từ 8-23h.

Khóa Học Tiếng Anh Giao Tiếp Online Cho Trẻ Em 1 kèm 1

Khóa Học Tiếng Anh Giao Tiếp Online Cho Trẻ Em  1 kèm 1

Khóa học tiếng Anh giao tiếp online qua Skype dành cho trẻ em, hình thức học 1 kèm 1 với 100% giáo viên nước ngoài giúp cải thiện khả năng nghe nói

Khóa Học Tiếng Anh Giao Tiếp Văn Phòng 1 kèm 1

Khóa Học Tiếng Anh Giao Tiếp Văn Phòng 1 kèm 1

Nhân viên văn phòng, sinh viên mới ra trường đi phỏng vấn, quản lý, giám đốc, chủ doanh nghiệp muốn cải thiện TA để giao tiếp trong môi trường quốc tế

Khóa Học Tiếng Anh Giao Tiếp Phỏng Vấn 1 kèm 1

Khóa Học Tiếng Anh Giao Tiếp Phỏng Vấn 1 kèm 1

Khóa học tiếng anh phỏng vấn xin việc cấp tốc 1 kèm 1 online.  Giới thiệu bản thân, sở thích; điểm mạnh, điểm yếu; học vấn; kinh nghiệm và mục tiêu nghề nghiệp - Nghe - hiểu câu hỏi của nhà tuyển dụng -

Khoá Học Tiếng Anh Giao Tiếp Du Lịch Cấp Tốc 1 kèm 1

Khoá Học Tiếng Anh Giao Tiếp Du Lịch Cấp Tốc 1 kèm 1

Bạn sắp đi du lịch nước ngoài, nhưng khả năng giao tiếp chưa tốt, muốn có môi trường thực hành tiếng Anh, biết cách giải quyết các tình huống, xử lý thực tế.

Khoá Tiếng Anh Giao Tiếp Cho Người Mất Gốc 1 kèm 1

Khoá Tiếng Anh Giao Tiếp Cho Người Mất Gốc 1 kèm 1

Các bạn đã từng học tiếng Anh trong nhiều năm nhưng bị gián đoạn một thời gian dài không đụng đến tiếng Anh. Kiến thức lại trở về gần như là số 0.

Khoá Học Giao Tiếp Công Tác Cấp Tốc 1 kèm 1

Khoá Học Giao Tiếp Công Tác Cấp Tốc 1 kèm 1

Khóa học cải thiện khả năng giao tiếp tiếng Anh cấp tốc, học 1 kèm 1 online với GV nước ngoài, dành cho người sắp đi công tác nước ngoài.

Khóa Tiếng Anh Cho Người Định Cư Nước Ngoài 1 kèm 1

Khóa Tiếng Anh Cho Người Định Cư Nước Ngoài 1 kèm 1

Cải thiện giao tiếp, biết cách sử dụng tiếng Anh để làm giấy tờ, thủ tục khi qua hải quan, đến sân bay nước ngoài, ở nhà hàng, khách sạn.

Khoá Học Giao Tiếp Kinh Doanh 1 kèm 1

Khoá Học Giao Tiếp Kinh Doanh 1 kèm 1

- Giám đốc, quản lý, nhân viên muốn giao tiếp tiếng Anh để thương lượng, đàm phán, họp hành.

KẾT NỐI VỚI CHÚNG TÔI

DMCA.com Protection Status