Giải Đáp Án Chi tiết đề thi Ielts Reading What is Exploration

Giải Chi tiết đề thi Ielts Reading What is Exploration

( Lưu ý: phần giải chi tiết nằm ở cuối bài)

We are all explores. Our desire to discover, and then share that new-found knowledge, is part of what makes us human – indeed, this has played an important part in our success as a species. Long before the first caveman slumped down beside the fire and grunted news that there were plenty of wildebeest over yonder, our ancestors had learnt the value of sending out scouts to investigate the unknown. This questing nature of ours undoubtedly helped our species spread around the globe, just as it nowadays no doubt helps the last nomadic Penan maintain their existence in the depleted forests of Borneo, and a visitor negotiate the subways of New York .

[ Đoạn 1]

Over the years, we’ve come to think of explorers as a peculiar breed – different from the rest of us, different from those of us who are merely ‘well travelled’, even; and perhaps there is a type of person more suited to seeking out the new, a type of caveman more inclined to risk venturing out. That, however, doesn’t take away from the fact that we all have this enquiring instinct, even today; and that in all sorts of professions – whether artist, marine biologist or astronomer – borders of the unknown are being tested each day.[ Đoạn 2]

Thomas Hardy set some of his novels in Egdon Heath, a fictional area of uncultivated land, and used the landscape to suggest the desires and fears of his characters. He is delving into matters we all recognise because they are common to humanity. This is surely an act of exploration, and into a world as remote as the author chooses. Explorer and travel writer Peter Fleming talks of the moment when the explorer returns to the existence he has left behind with his loved ones. The traveller ‘who has for weeks or months seen himself only as a puny and irrelevant alien crawling laboriously over a country in which he has no roots and no background, suddenly encounters his other self, a relatively solid figure, with a place in the minds of certain people’. [ Đoạn 3]

Đọc thêm: Bài dịch ielts reading: What is exploration?

In this book about the exploration of the earth’s surface, I have confined myself to those whose travels were real and who also aimed at more than personal discovery. But that still left me with another problem: the word ‘explorer’ has become associated with a past era. We think back to a golden age, as if exploration peaked somehow in the 19th century – as if the process of discovery is now on the decline, though the truth is that we have named only one and a half million of this planet’s species, and there may be more than 10 million – and that’s not including bacteria. We have studied only 5 per cent of the species we know. We have scarcely mapped the ocean floors, and know even less about ourselves; we fully understand the workings of only 10 per cent of our brains. [ Đoạn 4]

Here is how some of today’s ‘explorers’ define the word. Ran Fiennes, dubbed the ‘greatest living explorer’, said, ‘An explorer is someone who has done something that no human has done before – and also done something scientifically useful.’ Chris Bonington, a leading mountaineer, felt exploration was to be found in the act of physically touching the unknown: ‘You have to have gone somewhere new.’ Then Robin Hanbury-Tenison, a campaigner on behalf of remote so-called ‘tribal’ peoples, said, ‘A traveller simply records information about some far-off world, and reports back; but an explorer changes the world.’ Wilfred Thesiger, who crossed Arabia’s Empty Quarter in 1946, and belongs to an era of unmechanised travel now lost to the rest of us, told me, ‘If I’d gone across by camel when I could have gone by car, it would have been a stunt.’ To him, exploration meant bringing back information from a remote place regardless of any great self-discovery. [ Đoạn 5]

Đọc thêm: Khóa học Ielts Speaking Online 1 kèm 1 với 100% giáo viên nước ngoài

Each definition is slightly different – and tends to reflect the field of endeavour of each pioneer. It was the same whoever I asked: the prominent historian would say exploration was a thing of the past, the cutting-edge scientist would say it was of the present. And so on. They each set their own particular criteria; the common factor in their approach being that they all had, unlike many of us who simply enjoy travel or discovering new things, both a very definite objective from the outset and also a desire to record their findings. [ Đoạn 6]

I’d best declare my own bias. As a writer, I’m interested in the exploration of ideas. I’ve done a great many expeditions and each one was unique. I’ve lived for months alone with isolated groups of people all around the world, even two ‘uncontacted tribes’. But none of these things is of the slightest interest to anyone unless, through my books, I’ve found a new slant, explored a new idea. Why? Because the world has moved on. The time has long passed for the great continental voyages – another walk to the poles, another crossing of the Empty Quarter. We know how the land surface of our planet lies; exploration of it is now down to the details – the habits of microbes, say, or the grazing behaviour of buffalo. Aside from the deep sea and deep underground, it’s the era of specialists. However, this is to disregard the role the human mind has in conveying remote places; and this is what interests me: how a fresh interpretation, even of a well-travelled route, can give its readers new insights.

[ Đoạn 7]

Questions 27-32

Choose the correct letter, A, B, C or D.

Write the correct letter in boxes 27-32 on your answer sheet.

27 The writer refers to visitors to New York to illustrate the point that

A exploration is an intrinsic element of being human.

B most people are enthusiastic about exploring.

C exploration can lead to surprising results.

D most people find exploration daunting.

28 According to the second paragraph, what is the writer’s view of explorers?

A Their discoveries have brought both benefits and disadvantages.

B Their main value is in teaching others.

C They act on an urge that is common to everyone.

D They tend to be more attracted to certain professions than to others.

29 The writer refers to a description of Egdon Heath to suggest that

A Hardy was writing about his own experience of exploration.

B Hardy was mistaken about the nature of exploration.

C Hardy’s aim was to investigate people’s emotional states.

D Hardy’s aim was to show the attraction of isolation.

30 In the fourth paragraph, the writer refers to ‘a golden age’ to suggest that

A the amount of useful information produced by exploration has decreased.

B fewer people are interested in exploring than in the 19th century.

C recent developments have made exploration less exciting.

D we are wrong to think that exploration is no longer necessary.

31 In the sixth paragraph, when discussing the definition of exploration, the writer argues that

A people tend to relate exploration to their own professional interests.

B certain people are likely to misunderstand the nature of exploration.

C the generally accepted definition has changed over time.

D historians and scientists have more valid definitions than the general public.

32 In the last paragraph, the writer explains that he is interested in

A how someone’s personality is reflected in their choice of places to visit.

B the human ability to cast new light on places that may be familiar.

C how travel writing has evolved to meet changing demands.

D the feelings that writers develop about the places that they explore.

Questions 33-37

33 He referred to the relevance of the form of transport used.

34 He described feelings on coming back home after a long journey.

35 He worked for the benefit of specific groups of people.

36 He did not consider learning about oneself an essential part of exploration.

37 He defined exploration as being both unique and of value to others.

List of Explorers

A Peter Fleming

B Ran Fiennes

C Chris Bonington

D Robin Hanbury-Tenison

E Wilfred Thesiger

Questions 38-40

The writer’s own bias

The writer has experience of a large number of 38……, and was the first stranger that certain previously 39…..… people had encountered. He believes there is no need for further exploration of Earth’s ...........40…, except to answer specific questions such as how buffalo eat.

Đáp án và giải thích chi tiết What is exploration?

Các bạn nên tham khảo bài dịch hoàn thiện để làm bài hiệu quả hơn

Bài dịch Ielts Reading: What is exploration?

Questions 27-32

Choose the correct letter, A, B, C or D.

Write the correct letter in boxes 27-32 on your answer sheet.

27 The writer refers to visitors to New York to illustrate the point that

Người viết đề cập đến những du khách đến New York để minh họa cho quan điểm

A exploration is an intrinsic element of being human.

Sự khám phá là một nhân tố nội tại của con người

Giải thích: đoạn 1

This questing nature of ours ( =an intrinsic element of being human) undoubtedly helped our species spread around the globe, just as it nowadays no doubt helps the last nomadic Penan maintain their existence in the depleted forests of Borneo, and a visitor negotiate the subways of New York .

Bản chất nghi vấn này của chúng ta chắc chắn giúp loài người lan rộng khắp toàn cầu, như ngày nay không nghi ngờ rằng sự tò mò giúp những người Penan di mục cuối cùng duy trì sự tồn tại trong những khu rừng cạn kiệt của Borneo, và giúp một du khách đã vượt qua được việc dùng tàu điện ngầm ở New York.

B most people are enthusiastic about exploring.

Hầu hết mọi người rất nhiệt tình về việc khám phá

C exploration can lead to surprising results.

Sự khám phá có thể dẫn đến những kết quả bất ngờ

D most people find exploration daunting.

Hầu hết mọi người thấy khám phá rất nản

28 According to the second paragraph, what is the writer’s view of explorers?

Theo đoạn thứ hai thì quan điểm của người viết về những người khám phá là gì

A Their discoveries have brought both benefits and disadvantages.

Những khám phá của họ mang lại cả lợi ích lẫn bất lợi

B Their main value is in teaching others.

Giá trị chính của họ là dạy những người khác

C They act on an urge that is common to everyone.

Họ hành động theo sự thôi thúc điều mà cũng giống như tất cả mọi người

Giải thích: đoạn 2

Qua nhiều năm, chúng ta nghĩ về những người khám phá như một nòi giống lập dị - khác biệt với số còn lại chúng ta, khác với giống nòi của chúng ta những người chỉ đơn thuần đi du lịch nhiều, và có lẽ có một kiểu người phù hợp hơn với việc tìm kiếm điều mới mẻ, một loại người tối thượng có xu hướng mạo hiểm. Tuy nhiên điều đó không làm quên đi thực tế rằng tất cả chúng ta đều có bản năng ham học hỏi kể cả ngày nay;

D They tend to be more attracted to certain professions than to others.

Họ có xu hướng bị thu hút vào những nghề nghiệp nào đó hơn là nghề khác

Đọc thêm:

Khóa học Ielts Speaking Online 1 kèm 1 với 100% giáo viên nước ngoài

29 The writer refers to a description of Egdon Heath to suggest that

Người viết đề cập đến một mô tả về Egdon Heath để gợi ý rằng

A Hardy was writing about his own experience of exploration.

Hardy đang viết về kinh nghiệm khám phá của chính anh ta

B Hardy was mistaken about the nature of exploration.

Hardy bị nhầm lẫn về bản chất của khám phá

C Hardy’s aim was to investigate people’s emotional states.

Mục đích của Hardy là để tìm hiểu các tình trạng cảm xúc của mọi người

Giải thích: đoạn 3 có câu

He is delving into matters we all recognise because they are common to humanity. This is surely an act of exploration, and into a world as remote as the author chooses

Ông ta đào sâu vào các vấn đề mà tất cả chúng ta đều biết vì chúng khá bình thường với con người. Đây chắc chắn là một hành động của sự khám phá, và ở một thế giới biệt lập như tác giả chọn.

D Hardy’s aim was to show the attraction of isolation.

Mục đích của Hardy là để thể hiện sức hấp dẫn của sự cô độc

30 In the fourth paragraph, the writer refers to ‘a golden age’ to suggest that

Trong đoạn 4, người viết đề cập đến thời kỳ vàng kim để nói lên rằng

A the amount of useful information produced by exploration has decreased.

Lượng thông tin hữu ích do sự khám phá mang lại bị sụt giảm

B fewer people are interested in exploring than in the 19th century.

Càng có ít người quan tâm đến khám phá hơn vào thế kỷ 19

C recent developments have made exploration less exciting.

Những phát triển gần đây làm cho sự khám phá ít thú vị hơn

D we are wrong to think that exploration is no longer necessary.

Chúng ta đã sai khi nghĩ rằng khám phá không còn cần thiết nữa.

Giải thích: đoạn 4, chúng ta nghĩ rằng thế kỷ 19 chúng ta khám phá ra quá nhiều thứ, trong khi hiện nay chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết về các loài trên trái đất, về bộ não của chính chúng ta hay về đại dương. Nghĩa là chúng ta nghĩ là ko cần thiết nên chúng ta đã không nghiên cứu.

We think back to a golden age, as if exploration peaked somehow in the 19th century – as if the process of discovery is now on the decline, though the truth is that we have named only one and a half million of this planet’s species, and there may be more than 10 million – and that’s not including bacteria. We have studied only 5 per cent of the species we know. We have scarcely mapped the ocean floors, and know even less about ourselves; we fully understand the workings of only 10 per cent of our brains. [ Đoạn 4]

Chúng ta nghĩ về kỷ nguyên vàng như thể sự khám phá đạt đỉnh cao đâu đó vào thế kỷ thứ 19 - như thể quy trình khám phá bây giờ đã suy giảm, mặc dù sự thật rằng chúng ta chỉ đặt tên cho 1,5 triệu loài trên hành tinh này, tuy nhiên có hơn 10 triệu loài và không bao gồm vi khuẩn. Chúng ta chỉ nghiên cứu 5% các loài mà chúng ta biết. Chúng ta hiếm khi vẽ bản đồ bề mặt biển và thậm chí biết khá ít về chính chúng ta, chúng ta chỉ hiểu đầy đủ về cách vận hành 10% bộ não chúng ta.

31 In the sixth paragraph, when discussing the definition of exploration, the writer argues that

Trong đoạn 6, khi thảo luận về định nghĩa của sự khám phá, người viết đã lập luận rằng

A people tend to relate exploration to their own professional interests.

Mọi người có xu hướng liên hệ sự khám phá với những mối quan tâm nghề nghiệp của riêng họ.

Giải thích: đoạn 6 có câu

Each definition is slightly different – and tends to reflect the field of endeavour of each pioneer

B certain people are likely to misunderstand the nature of exploration.

Một số người nhất định có khả năng hiểu lầm về bản chất của sự khám phá.

C the generally accepted definition has changed over time.

Định nghĩa thường được chấp nhận thay đổi qua thời gian

D historians and scientists have more valid definitions than the general public.

Các nhà lịch sự và khoa học có nhiều định nghĩa hợp lệ hơn công chúng bình thường.

32 In the last paragraph, the writer explains that he is interested in

Trong đoạn cuối cùng, người viết giải thích rằng ông ta quan tâm đến

A how someone’s personality is reflected in their choice of places to visit.

Tính cách của mọi người được phản ảnh như thế nào trong việc lựa chọn nơi thăm viếng

B the human ability to cast new light on places that may be familiar.

Khả năng của con người mang lại những thông tin mới mẻ về những nơi đã quen thuộc

Giải thích: đoạn 7

and this is what interests me: how a fresh interpretation ( =to cast new light), even of a well-travelled route (=on places that may be familiar), can give its readers new insights.

và đây là điều khiến tôi quan tâm: cách giải thích mới mẻ, ngay cả về một lộ trình đã đi, có thể mang đến cho người đọc những hiểu biết mới.

C how travel writing has evolved to meet changing demands.

Viết lách về du lịch phát triển như thế nào để đáp ứng cho nhu cầu đang thay đổi dần

D the feelings that writers develop about the places that they explore.

Cảm giác mà những người viết lách khai thác về những nơi mà họ khám phá

Questions 33-37

33E He referred to the relevance of the form of transport used.

Ông ta đề cập đến sự liên quan về hình thức vận chuyển được sử dụng

Giải thích: Wilfred Thesiger, đoạn 5

34A He described feelings on coming back home after a long journey.

Ông ta mô tả cảm giác quay trở về nhà sau một hành trình dài

Giải thích: Peter Fleming, đoạn 3

Explorer and travel writer Peter Fleming talks of the moment when the explorer returns to the existence he has left behind with his loved ones.

Những người khám phá và viết về du lịch Peter Fleming nói về phút giây khi mà nhà khám phá quay trở lại hiện thực mà anh ta đã bỏ lại phía sau cùng với những người anh ta yêu mến.

35D He worked for the benefit of specific groups of people.

Ông ta làm việc vì lợi ích của các nhóm người cụ thể

Giải thích: Robin Hanbury-Tenison, đoạn 5

Robin Hanbury-Tenison, a campaigner on behalf of remote so-called ‘tribal’ peoples, said, ‘A traveller simply records information about some far-off world, and reports back; but an explorer changes the world.

Robin Hanbury-Tenison, một nhà hoạt động đại diện cho các dân tộc được gọi là 'bộ lạc' xa xôi, nói: “ Một người du lịch đơn giản là ghi nhận thông tin về những thế giới xa xôi và báo cáo lại; nhưng một nhà khám phá thay đổi cả thế giới

36E He did not consider learning about oneself an essential part of exploration.

Ông ấy không xem việc học hỏi về bản thân là một phần quan trọng của sự khám phá

Giải thích: Wilfred Thesiger, đoạn 5

Wilfred Thesiger, who crossed Arabia’s Empty Quarter in 1946, and belongs to an era of unmechanised travel now lost to the rest of us, told me, ‘If I’d gone across by camel when I could have gone by car, it would have been a stunt.’ To him, exploration meant bringing back information from a remote place regardless of any great self-discovery.

Wilfred Thesiger người đã băng qua khu phố trống của Ả Rập vào năm 1946, ông ta thuộc về thời đại đi lại không dùng xe cộ động cơ, kỷ nguyên đã không còn trong đời sống của chúng ta, nói với tôi “ Nếu tôi đi qua sa mạc bằng lạc đà trong khi tôi có thể đi bằng xe hơi thì đó là một việc làm chỉ để thu hút sự chú ý” đối với ông ta, dù cho sự khám phá bản thân có tuyệt vời đến như thế nào thì sự khám phá có nghĩa là phải mang lại thông tin từ một nơi xa xôi nào đó.

37B He defined exploration as being both unique and of value to others.

Ông ấy định nghĩa khám phá là phải đặc biệt và có giá trị với người khác.

Giải thích: Đoạn 5, Ran Fiennes

Ran Fiennes, dubbed the ‘greatest living explorer’, said, ‘An explorer is someone who has done something that no human has done before – and also done something scientifically useful.’

Ran Fiennes, được gán cho “ nhà khám phá lẫy lừng nhất còn sống” đã nói “ Một nhà thám hiểm là người làm những điều chưa ai làm trước đó - và phải làm điều đó hữu ích một cách có khoa học”

List of Explorers

A Peter Fleming

B Ran Fiennes

C Chris Bonington

D Robin Hanbury-Tenison

E Wilfred Thesiger

Questions 38-40

The writer’s own bias

The writer has experience of a large number of 38…expeditions…, and was the first stranger that certain previously 39…isolated… people had encountered. He believes there is no need for further exploration of Earth’s 40........ surface..…, except to answer specific questions such as how buffalo eat.

Người viết có trải nghiệm ở nhiều hành trình, và là người lạ đầu tiên mà những người bị cô lập trước đó gặp phải. Ông ta tin rằng không cần những khám phá sâu xa về bề mặt của trái đất trừ những câu hỏi cụ thể như con trâu ăn uống như thế nào

Native Speaker hiện có 100 suất học thử một buổi 30 phút, học Ielts Speaking 1 kèm 1 với người nước ngoài. Đặc biệt sau buổi học thử dù có đăng ký học chính thức hay không bạn cũng sẽ nhận được một bảng đánh giá về khả năng nghe, nói, phát âm, từ vựng, ngữ pháp siêu chi tiết cũng như là các tài liệu giúp học kèm trong khóa học. Nếu các bạn học thử nhưng không có đủ kinh phí để đăng ký học chính thức thì các bạn cũng có cơ hội thử nghiệm cách học mới mẻ này, được quen biết thêm một người bạn ( thầy cô trong buổi học) người nước ngoài, được hiểu rõ khả năng tiếng Anh của mình đang ở đâu để có thể có cái nhìn rõ hơn về hành trình học Ielts (đặc biệt là phần Speaking) của mình trong thời gian sắp tới, và tài liệu tham khảo nếu bạn muốn tự học. Buổi học thử này hoàn toàn miễn phí, không tốn thêm chi phí và điều kiện nào để tham gia. Để biết thêm thông tin về khóa học cũng như đăng ký học thử các bạn có thể tham khảo thông tin tại đây Khóa học Ielts Speaking Online 1 kèm 1 với giáo viên nước ngoài Hoặc đăng ký học thử trực tiếp tại đây.